Fluir e Brilhar

maio 19, 2014 por tag

Segundo Wilhelm Reich, no centro de todo organismo vivo circula a energia da vida. Essa energia pulsa sempre, expandindo e contraindo; com cargas e descargas; flui através do corpo e expande para fora formando um campo de energia em volta*.
Nós vivenciamos o fluxo de vida através de nossas emoções e sensações
Quando essa energia flui alterada, como resultado de experiências traumáticas, podemos construir armaduras para nos proteger dos traumas. Essa armadura nos protege, mas também altera o fluxo da nossa energia vital, causando bloqueios e impedindo de nos sentirmos plenamente vivos.
A situação de estresse constante, medo, insegurança, faz com que a energia flua para dentro, se contraindo. É como o caramujo, ou a tartaruga que se encolhem quando se sentem ameaçados.
O toque suave, pode reverter essa contração energética e estimular a expansão.
A massagem “Toque da Borboleta”, pode ser usada para restaurar o mais rápido possível , o fluxo de nossa energia vital, dissolvendo os bloqueios formados.
É através de um toque suave, que vamos derreter a couraça, construída pelos traumas. Esses traumas podem ocorrer desde a concepção, no útero, ou no nascimento quando uma criança não é desejada; experiências emocionais dos pais durante a gravidez, abuso de drogas pelos pais, nascimento difícil, cesariana, cordão umbilical enrolado, separação da mãe após o parto, morte e outras situações de mágoa, deterioração da saúde física, pobreza extrema e outros estresses ambientais.
Segundo Wilhelm Reich, a criança não é um ser passivo, ela nasce com um alto potencial de bioenergia pulsante, que pode se expandir ao entrar em contato com a mãe. Para que ela possa se expandir e crescer, ela precisa e espera de um ambiente acolhedor e da receptividade e empatia da mãe. Se o contato com a mãe e com o ambiente não for agradável, ela se contrai e pode perder sua capacidade de auto-regulação.
Quando a mãe não consegue escutar suas mensagens ,o recém nascido luta para ser notado, chora, grita, às vezes adoece. Somente quando não é correspondido repetidamente, renuncia e se encolhe em si mesmo. Não acredita na sua própria capacidade de estabelecer contato
Quando porém , esse desejo de contato do recém nascido é correspondido, a criança é motivada a explorar, a brincar e a procurar prazer.
Quando o recém nascido tem um vínculo saudável com sua mãe, isso pode ser observável, como um suave calor emanado pelo corpo, a pele fica mais rosada, os olhos luminosos e expressivos. Isso também ocorre quando o bebê ou a criança é massageada. Eva Reich, chama esse fenômeno de “Glow and Flow”, isto é: brilho intenso, irradiar saúde, alegria, fulgurar e, fluir, circular ou seja uma livre pulsação energética.
Quando a massagem “Toque da borboleta” é devidamente aplicada, conseguimos o brilhar e o fluir da energia.

* Médico, cientista, pesquisador do Orgone, pai de Eva Reich, com vários livros publicados .
** A realidade objetiva dos campos energéticos é demonstrada pela fotografia Kirliana que mostra como os organismos vivos são rodeados um campo energético que se estende além dos limites da pele.

https://massagemparabebes.com/

A massagem em crianças maiores

maio 11, 2014 por tag

Devido ao sucesso na implantação da massagem Toque da Borboleta com bebês, em uma das creches na qual desenvolvíamos um trabalho, a direção e a equipe pedagógica resolveram estender a massagem às crianças maiores. Essas crianças, na faixa etária de 3 a 6 anos, estavam apresentando comportamento agressivo, principalmente as maiores, relacionando-se muitas vezes com agressões físicas.
A professora e a pajem foram ensinando a massagem aos poucos, para os grupos do maternal, jardim e pré.
Aos pares, iam aprendendo, primeiro o toque na cabeça, no rosto, nas mãos, tronco e pés. À medida que aprendiam uma parte, iam aos poucos introduzindo as seguintes.
As crianças do pré e jardim chegaram a aprender toda a massagem e a exercitavam com os colegas. Elas foram aprendendo na prática a se relacionar de uma forma carinhosa e não de modo violento como faziam. Afinal porque dar socos ou chutes nos colegas, se podem se relacionar com o carinho do toque que recebiam e davam?
Observamos também que conseguiam se concentrar mais nas atividades propostas favorecendo a aprendizagem.
Até três anos, só o adulto faz a massagem na criança. À partir dessa idade, na creche ou escola, o educador pode estar fazendo exercícios de toque entre as crianças. Como? Aos pares sugerimos, por exemplo, que façam massagem nas mãos. Um de cada vez, em cada mão. Em outro momento, sugerimos que brinquem de massagear a cabeça ou “passar shampoo”, também massagear as costas, um do outro ”ensaboando”, ou ainda massagear o pé um do outro. Esses exercícios devem ser bem curtos, por volta de um a cinco minutos, para que o interesse das crianças seja mantido.
É importante que a professora ou pajem sinta a dinâmica do grupo, crie um clima agradável e, se possível, utilize música relaxante.
Às vezes a pajem/ADI/professora faz massagem nas crianças, sobretudo nas menores, ou as crianças fazem umas nas outras.
As chamadas músicas da “Nova Era” são bastante indicadas para o relaxamento e podem ser utilizadas na hora da massagem, ou qualquer outra música que acalme as crianças, de preferência instrumental (não cantadas). Os cantos gregorianos também podem ser utilizados.
É importante que a escola/creche/berçario e mesmo hospital, conte com a colaboração dos pais, seja para relatar o trabalho com a massagem, seja para ensinar a técnica a eles, assim, os mesmos podem estar fazendo a massagem em casa, colaborando com a integração família/instituição em benefício da criança.

https://massagemparabebes.com/

Bebês e crianças desnutridas e a experiência em creches

novembro 8, 2013 por tag

A massagem e o carinho, são importantes para o desenvolvimento saudável de qualquer criança. Para crianças com comprometimento de saúde são fundamentais.   A desnutrição é um sério comprometimento da saúde.
Cecily Williams, pesquisadora inglesa, descobriu em uma experiência feita na África há 40 anos, que a pobreza econômica não era a única causa de desnutrição, mas também a pobreza de esclarecimentos sobre as necessidades nutricionais de uma criança, da deficiência de higiene pessoal e doméstica, além do fatalismo, que produz a pobreza de imaginação.
Disse também, que mil beijos valem por mil calorias.
O desnutrido precisa, além da alimentação, de muita estimulação individualizada para sua recuperação.   Em geral, essa criança tem dificuldade de ingerir a quantidade necessária de alimentos e constantemente tem diarréia.   Com freqüência é internada com problemas respiratórios, principalmente nos quadros mais graves de desnutrição.
Em nossa experiência em supervisão de creches, na periferia da Zona Leste de São Paulo, observamos que a recuperação de desnutridos é bastante rápida, quando aliamos uma alimentação adequada a uma estimulação individualizada da criança.
Usamos a massagem Toque da Borboleta diariamente nos desnutridos e em dias alternados nas outras crianças.
Pedimos às pessoas que cuidavam diretamente das crianças (pajens/ADIs – auxiliar de desenvolvimento infantil) que intensificassem o contato visual, verbal, ou seja, conversar e brincar bastante com a criança.   Em particular, recomendamos a estimulação tátil, através do colo, carinho e da massagem.   Em algumas creches, quando possível, usávamos música relaxante.
Percebemos que a criança desnutrida precisa de muito mais atenção, contato físico para se sentir amada, querida e poder se recuperar.
Apesar da desnutrição no Brasil, estar associada à desigualdade de distribuição de renda, não devemos pensar que só as crianças pobres são passíveis de serem desnutridas. Sabemos de várias crianças vindas de lares de classe média com casos de desnutrição.